Unidad: Literatura hispanoamericana
Subsector: Lenguaje y comunicación
Nivel: NM1
Fecha: 4 de Junio de 2013
Docente:
OBJETIVO
FUNDAMENTAL: Disfrutar de obras literarias significativas y representativas de
diversas épocas y géneros, reconociendo su valor como experiencia de formación
y crecimiento personal y contrastándola con las visiones de realidad propias y
ajenas
APRENDIZAJE
ESPERADO: Analizar e interpretar los
elementos centrales del cuento (temas, personajes, ambientes) haciendo
inferencias y extrayendo conclusiones a partir de información explícita e
implícita
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Lea atentamente esta guía
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Escriba los datos pedidos
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Se trabaja de forma individual
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Lea atentamente cada pregunta antes de
responder
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Use sólo lápiz de pasta color azul para
contestar
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No se acepta utilizar corrector
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Luego de terminar péguela en su cuaderno
·
Tiene 2 clases pedagógicas para terminar
la guía
1-. Lectura silenciosa del cuento “La isla a medio
día” en el link www.cuidadseva.com/textos/cuentos/esp/lista/htp
2-. Lectura silencios de la biografía
del autor y contexto de producción
I) Aspectos
generales del texto: Lee atentamente cada pregunta y responde de forma
individual
1-. ¿Quién es Marini?
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2-. ¿Qué problema presenta Marini al
comienzo de la historia?
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3-. ¿Qué simboliza el concepto de
“mediodía” en el cuento?
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II Redacción y
reflexión del texto: Imagínate que eres invitado a una conferencia de Juan Rulfo y te encargan la misión de realizar
tres preguntas sobre el cuento “La isla a mediodía” ¿Qué preguntas le realizarías? Anótalas y argumento el
porqué de la elección.
No
olvides utilizar argumentos pertinentes, cuidar de aspectos tales como
coherencia, cohesión y ortografía.
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II Reflexión: Lea
atentamente cada una de las preguntas y responda
¿Cree usted que la isla obsesiona a
Marini? ¿Por qué?
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¿Qué rasgos positivos rescatas del
protagonista?
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¿Creen que Marini estuvo físicamente
en la isla? Extraiga citas para argumentar
su respuesta, regístrela de forma textual.
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IV Síntesis: Ordena
espacialmente los acontecimientos del cuento “La isla a Mediodía” completando
el cuadro:
Momentos del cuento
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Acontecimientos
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Introducción
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Nudo
|
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Desenlace
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V) Redacción: En el
espacio indicado completa la información pedida
No
olvides utilizar argumentos pertinentes, cuidar de aspectos tales como
coherencia, cohesión y ortografía
Lugar físico y características donde se desarrolla la obra
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Argumento
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Tipo de narrador
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¡Muy buen trabajo!
